Votre recherche : "Formation"

Environ un tiers des dépenses du plan de relance est consacré à la transition écologique. Hydrogène, fret ferroviaire, rénovation énergétique des bâtiments, dépollution des friches industrielles... Qu'est-il prévu ? Cela sera-t-il suffisant ?

La circulaire sur la réforme des services de santé au travail a été publiée la semaine dernière. Côté pluridisciplinarité, si le texte apporte quelques précisions, des interrogations subsistent, comme sur la formation des infirmiers en santé au travail.

La FFB (Fédération française du bâtiment) organise aujourd'hui la quatrième édition nationale de la Journée de la prévention. Objectif ? Sensibiliser les salariés et les jeunes en formation aux bonnes pratiques pour améliorer la prévention des risques professionnels dans le bâtiment.

Les entreprises devront désormais être certifiées avant d'effectuer des travaux de désamiantage. Sur Préventica, l'organisme de formation Cefasc Environnement s'est efforcé mercredi 25 septembre de rappeler les principales règles internes qu'elles doivent mettre en place pour protéger aux mieux leurs opérateurs et l'environnement.

Le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT*) a relancé des groupes de travail sur les fiches "métier" et "fonction" des assistants et conseillers de prévention et des ACFI. Jean-Claude Ferrant, responsable du pôle national hygiène, sécurité et santé au travail du CNFPT nous détaille l'avancée des travaux.

Vendredi dernier, les partenaires sociaux ont repris leurs discussions sur la qualité de vie au travail. Le programme est vaste : il va du congé parental au droit d'expression, du management au temps partiel. L'objectif est d'aboutir à un accord avant fin juin.

Rémunération, formation, compétences... nous avons demandé à Caroline Renoux ses conseils pour faire carrière dans la RSE. Dans le livre qu'elle vient de publier, cette chasseuse de têtes insiste : il ne faut pas être un "généraliste de la RSE", mais bien apprendre un métier et le "teinter" ensuite.

Pour Laurence Bergugnat, enseignante-chercheuse en sciences de l'éducation, les réformes successives, imposées sans accompagnement, augmentent les risques psychosociaux dans l'éducation nationale. Selon elle, quand on aborde la question du bien-être à l'école, il y a une tendance forte à ne se préoccuper que des élèves et à oublier les conditions de travail des enseignants.