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Se former aux bases de la santé au travail, depuis son ordinateur, à son rythme et gratuitement : c’est ce que proposent les Moocs du Cnam et de l’École des mines de Nantes. Contre toute attente, les professionnels du secteur sont nombreux à suivre ces formations en ligne.

Faire en sorte que les chefs d'ateliers parlent autant de sécurité que de qualité, renforcer la formation sécurité des saisonniers et encourager le signalement des "presque accidents" : Patrick Bosa, applique un programme de prévention des risques sur un des sites du groupe Velux depuis trois ans.

Depuis le 1er juillet, tous les travailleurs intervenant sur ou près d’une installation électrique doivent être formés et habilités. Les employeurs ont eu 4 ans pour s’aligner sur la réglementation et un certain appui des fédérations professionnelles. Notamment pour la formation des non-électriciens.

La grossesse d'une salariée n'est pas toujours un heureux événement pour son employeur. Faute de bien connaître son exposition aux risques, l'entreprise favorise son départ anticipé. Un congé maternité plus souple et une meilleure formation des médecins du travail changeraient-ils la donne ?

Quelle offre socle les services de santé au travail devront-ils absolument fournir aux entreprises adhérentes ? Fréquence de la mise à jour de la fiche d’entreprise, transparence des coûts de prestation, plateforme de rendez-vous, aide à la rédaction du DUERP… Le détail de ce qui a été décidé par les partenaires sociaux et validé par l’exécutif.

Parce que ces engins sont particulièrement dangereux, l'employeur doit dispenser aux salariés une formation qui ne doit pas rester théorique, mais qui doit être adaptée au travail accompli. Sous peine de voir reconnaître sa faute inexcusable.

Les jeunes formés à la prévention des pollutions et à l'énergie sont ceux qui s'en sortent le mieux sur le marché du travail. En revanche, ceux formés en hygiène, santé, sécurité, environnement présentent un des plus faibles taux d’emploi, mais ils restent convaincus par leur formation.

Pour Laurence Bergugnat, enseignante-chercheuse en sciences de l'éducation, les réformes successives, imposées sans accompagnement, augmentent les risques psychosociaux dans l'éducation nationale. Selon elle, quand on aborde la question du bien-être à l'école, il y a une tendance forte à ne se préoccuper que des élèves et à oublier les conditions de travail des enseignants.